Disponibilidad Inmediata

Duración59 horas

Presentación

En el presente programa aprenderemos los síntomas de la enfermedad que afectan al desarrollo de la vida y del comportamiento escolar y social. Aprenderemos a tratar al paciente como su propio cuidador. Así como, a detectar la enfermedad, entenderla y afrontarla entre todos los implicados: paciente, familia, amigos, compañeros de estudios y trabajo.

Con este programa podrás acceder a video clases (masterclass y videotutoriales) especializadas en la atención al TDAH que imparte SUPERCUIDADORES

Objetivos

Con este programa aprenderás a:

  • Conocer la frecuencia e importancia del Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
  • Estudiar los síntomas más frecuentes en la infancia para poder detectarlos precozmente.
  • Conocer las dificultades psicológicas, escolares y sociales que estos pacientes tienen para entender mejor su sufrimiento.
  • Aprender a relacionarse mejor con estos pacientes y poder ayudarlos.
  • Conseguir que el paciente se implique en el cuidado de su propia enfermedad.
  • Descubrir los grupos y entidades que pueden ayudar a los pacientes y cuidadores en el desarrollo de esta enfermedad.
  • Aprender a afrontar de manera efectiva el estrés que puede originar la falta de conciliación entre nuestra vida personal, nuestra vida social y nuestra vida profesional, cuando además cuidamos a otra persona.

A quién va dirigido

Este programa está dirigido a:

  • Todas las personas para fomentar su autonomía personal y autocuidado
  • A los cuidadores familiares, que quieren mejorar sus conocimientos en cuidados básicos a personas dependientes
  • Cuidadores profesionales y personal sociosanitario que sienten la necesidad de adquirir unos mayores conocimientos para realizar mejor su labor
  • Cuidadores que por falta de tiempo no pueden asistir a clases en directo
  • Cuidadores que quieren tener una formación continua, práctica y accesible desde el punto de vista económico
  • A las personas que quieran regalar formación para el cuidado integral de la salud, tanto física como psicológica a las personas que lo necesiten
  • A las empresas y asociaciones que se preocupen de la salud y bienestar de sus empleados y asociados, así como de su entorno familiar
  • Comprender que un cuidador de calidad necesariamente se cuida a sí mismo.

Ponente

En SUPERCUIDADORES nos encargamos de seleccionar a los mejores expertos para impartir nuestras masterclass (médicos, enfermeros, psicólogos, trabajadores sociales…), todos ellos cuentan con reconocido prestigio y experiencia pedagógica y sociosanitaria.

Certificado acreditativo

Las personas que realicen este programa recibirán un certificado acreditativo de SUPERCUIDADORES, avalado por la UNIR, la Universidad Internacional de la Rioja.

Programa

+ Contenido incluido

Masterclass ¿Qué es el TDAH? Características y evolución

Tras la presentación de qué es el TDAH a lo largo de esta unidad primero profundizaremos en los síntomas que nos llevan a sospechar su existencia y que hacer una vez detectado. Analizaremos su posible diagnóstico según los criterios recogidos en el DSM V y repasaremos las pruebas que se deben aplicar para que los diagnósticos cuenten con un alto grado de validez.Ver ficha de la clase

Masterclass ¿Qué son los programas de Respiro Familiar?

¿Qué son y para qué sirven los programas de respiro familiar? Averígualo y además descubre de la mano de nuestro experto cómo analizar y desarrollar un programa de respiro familiar.Ver ficha de la clase

Masterclass Como trabajar con niños con TDAH: Técnicas y consejos

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno de la conducta que suele aparecer en la infancia. En esta unidad profundizaremos en proporcionar estrategias y herramientas para que una vez que se ha detectado la existencia del TDAH en una persona se sepa que hacer, como relacionarse y trabajar con ellos con el objetivo de disminuir o mejorar los síntomas para mejorar su pronóstico.Ver ficha de la clase

Masterclass Cómo vivir con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

El TDAH es una enfermedad más frecuente de lo que creemos. Afecta a niños y adultos manifestándose de forma distinta en ambos grupos.Ver ficha de la clase

Masterclass Cuidando al cuidador

Cuidar implica, desarrollar muchas tareas y afrontar situaciones cambiantes a lo largo del tiempo. Todo ello conlleva en muchas ocasiones que las personas cuidadoras, dejen de prestar atención a sus propias necesidades de autocuidado.Ver ficha de la clase

Masterclass Desde nuestro bienestar personal cuidamos mejor

Bienestar físico, emocional y mental. Su equilibrio va a depender de nuestro bienestar personal. Cuando nos sentimos bien, cuando estamos centrados, hacemos mejor cualquier cosa, como cuidar de otra persona.Ver ficha de la clase

Masterclass Introducción al estudio del TDAH

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, en adelante TDAH, es un trastorno conductual habitualmente diagnosticado en la infancia pero que persiste en la edad adulta. A lo largo de esta unidad profundizaremos en su definición y situación actual en España y el mundo. Estableceremos las acciones que mejoran y empeoran su pronóstico y la importancia de saber diferenciarlo de otros trastornos del aprendizaje, de conducta, ansiedad y de carácter afectivo para planificar su intervención.Ver ficha de la clase

Masterclass La neuropsicología en el aula para disminuir el fracaso escolar y mejorar la inclusión

La neurociencia puede ayudar a prevenir y evitar nuevos casos de fracaso escolar. Hoy en día, mediante la realización de técnicas basadas en el desarrollo cerebral los escolares mejoran su potencial y rendimiento escolar. Esta mejoría es muy importante puesto que el rendimiento escolar y la estabilidad emocional se relacionan e inciden de forma decisiva en la personalidad de los alumnos.Ver ficha de la clase

Masterclass TDAH en el aula: Los tres grados de afectación que podemos encontrar en clase

Para realizar un diagnóstico de TDAH, no es suficiente que el individuo tenga estos síntomas si no que tienen que perjudicar el desarrollo de sus principales actividades vitales. Los criterios del DSM V identifican por lo menos tres subtipos de TDAH: el que tiene síntomas de un exceso de falta de atención, pero sin indicios de hiperactividad, el que tiene síntomas de un exceso de hiperactividad e impulsividad, pero sin falta de atención, y el que tiene ambos y que se llama de tipo combinado. En este curso hablaremos de los síntomas y criterios para su diferenciación.Ver ficha de la clase

Masterclass TDAH. Técnicas para una detección precoz e intervención en edades tempranas

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, en adelante TDAH, es un trastorno conductual complicado de diagnosticar por lo que con esta unidad queremos contribuir a hacer más sencillos los procesos de detección, identificación y evaluación psicopedagógica del alumnado con TDAH, ya que cuanto antes se pueda intervenir de forma adecuada con estos alumnos y alumnas, mayores posibilidades tendrán de superar las dificultades y por tanto de progresar en el aprendizaje.Ver ficha de la clase

Masterclass TDAH: Preescolar, infancia, adolescencia y adulto

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno que, en mayor o menor grado, persiste a lo largo de toda la vida. Las peculiaridades del trastorno que tienen que ver con la forma de comportarse y pensar van cambiando con el tiempo, de forma que no son las mismas en la edad preescolar que al final de la edad adulta. Por lo tanto, los síntomas de TDAH que muestra una persona en la primera infancia no tienen por qué permanecer con la misma intensidad en la adolescencia. A lo largo de esta unidad profundizaremos en las peculiaridades según la etapa evolutiva en la que se encuentre la persona.Ver ficha de la clase

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