Masterclass La neuropsicología en el aula para disminuir el fracaso escolar y mejorar la inclusión

Presentación

La neurociencia puede ayudar a prevenir y evitar nuevos casos de fracaso escolar. Hoy en día, mediante la realización de técnicas basadas en el desarrollo cerebral los escolares mejoran su potencial y rendimiento escolar. Esta mejoría es muy importante puesto que el rendimiento escolar y la estabilidad emocional se relacionan e inciden de forma decisiva en la personalidad de los alumnos.

Qué aprenderás

Este curso te permite:

• Presentar en que consiste la exploración neurológica en el TDAH.
• Saber en qué consiste la rehabilitación neuropsicológica en el TDAH.
• Conocer cómo se realizaría una intervención psicoeducativa.

A quién va dirigido

Esta Masterclass está especialmente dirigida:

• A profesionales de las instituciones sociales que atiendan a niños, adolescentes y adultos que sufren algún tipo de discapacidad o dependencia.
• A toda persona que desee mejorar su capacidad para hacer frente a situaciones de conflicto y manejarlas de manera asertiva y, en especial, a todas las personas que mantengan una relación de ayuda y atención a personas con necesidades especiales.
• A profesionales que trabajen en el ámbito educativo.
• A profesionales que trabajen en el ámbito sociosanitario.

Ponente

Blanca Tejero Claver es Doctora en Psicología Clínica por la Universidad de Salamanca y acreditada como Ayudante Doctor por la ANECA. Desde 1999 hasta 2016 ha formado parte del claustro de profesores de la UNED en el área de psicología y desde 2012 forma parte del claustro de profesores de la Facultad de Educación de la UNIR en el Máster en Educación Especial, Grados Infantil y Primaria. Actualmente es Directora del Máster en Educación Especial y su actividad clínica la realiza en su gabinete Psiceduca. Participa en proyectos de investigación y ha publicado artículos en revistas y libros del área de educación y psicología.

Qué puntos trabajaremos

• La exploración neuropsicológica en el TDAH.
• La rehabilitación neuropsicológica en el TDAH.
• Intervención psicoeducativa.