Curso de especialización en Situaciones críticas en pediatría.
Presentación
Este curso aborda desde el instrumental necesario para intervenciones pediátricas hasta procedimientos específicos de monitorización. Con enfoque en la parada cardiorrespiratoria, reanimación cardiopulmonar y complicaciones graves, los participantes aprenderán a evaluar pacientes críticos y administrar tratamientos según la situación. Además, se profundiza en el manejo de convulsiones, cardiopatías congénitas y situaciones de shock en pediatría. Este curso proporciona conocimientos esenciales para abordar con eficacia situaciones críticas en el ámbito pediátrico.
Objetivos
- Dominar el término U.C.I.P. y sus características más relevantes.
- Comprender las fases que se deben llevar a cabo una vez el niño llegue a la U.C.I.P.
- Conocer el instrumental necesario para todo tipo de intervenciones con niños críticos.
- Entender los procedimientos específicos de monitorización.
- Conocer qué es una parada cardiorrespiratoria y cómo actuar ante ella.
- Detectar a los pacientes en riesgo de parada cardiorrespiratoria.
- Comprender en qué consiste una reanimación cardiopulmonar.
- Aprender cuándo realizar una reanimación cardiopulmonar y el método según la situación y el paciente.
- Saber detectar y estabilizar las complicaciones más graves.
- Saber realizar una valoración del paciente y administrar los diferentes tratamientos de acuerdo a esa valoración.
- Conocer el concepto de convulsión y su clasificación, así como identificar los factores que la predisponen y precipitan.
- Conocer en qué consiste las convulsiones febriles, el status convulsivo y convulsivo refractario, así como su tratamiento.
- Conocer la actuación que se lleva a cabo ante una convulsión en pediatría.
- Conocer el concepto de cardiopatía congénita y su clasificación fisiopatológica.
- Conocer las características de las cardiopatías congénitas cianosantes y no cianosantes.
- Conocer en qué consiste el shock en pediatría, las fases y sus tipos.
- Identificar el diagnóstico y las manifestaciones del shock para realizar una valoración y emitir el tratamiento más adecuado.
A quién va dirigido
- A los profesionales de la salud que buscan dominar los aspectos fundamentales de la U.C.I.P.
- A todas las personas que deseen mejorar su capacidad para hacer frente a estas situaciones.
- A profesionales en cuidados auxiliares de enfermería
Programa
+ Unidad 1. El niño crítico
1.1 Introducción.
1.2 Criterios de ingreso en la unidad de cuidados intensivos pediátricos.
1.3 Organización de la unidad de cuidados intensivos pediátricos.
1.4 Cuidados básicos del paciente pediátrico en estado crítico.
1.5 Problemas psicológicos en el niño crítico.
1.6 Traslado a UCI, TX o Quirofano.
1.2 Criterios de ingreso en la unidad de cuidados intensivos pediátricos.
1.3 Organización de la unidad de cuidados intensivos pediátricos.
1.4 Cuidados básicos del paciente pediátrico en estado crítico.
1.5 Problemas psicológicos en el niño crítico.
1.6 Traslado a UCI, TX o Quirofano.
2.1 Definición de parada cardiorrespiratoria (pcr). Definición y etiología.
2.2 Identificación de los pacientes con riesgo y pronóstico.
2.3 Características de los niños.
2.4 Clínica.
2.5 Reanimación cardiopulmonar básica en el niño.
2.6 Criterios para iniciar y finalizar la RCP.
2.7 Maniobras de reanimación cardiopulmonar básica.
2.8 Maniobras de reanimación cardiopulmonar básica.
2.2 Identificación de los pacientes con riesgo y pronóstico.
2.3 Características de los niños.
2.4 Clínica.
2.5 Reanimación cardiopulmonar básica en el niño.
2.6 Criterios para iniciar y finalizar la RCP.
2.7 Maniobras de reanimación cardiopulmonar básica.
2.8 Maniobras de reanimación cardiopulmonar básica.
3.1 Introducción.
3.2 Tratamiento intensivo.
3.3 Tratamiento inicial.
3.4 Valoraciones secundarias.
3.5 Pruebas diagnósticas complementarias.
3.2 Tratamiento intensivo.
3.3 Tratamiento inicial.
3.4 Valoraciones secundarias.
3.5 Pruebas diagnósticas complementarias.
4.1 Concepto de convulsión.
4.2 Factores predisponentes de las convulsiones infantiles.
4.3 Clasificación de las convulsiones.
4.4 Factores que precipitan la convulsión.
4.5 Convulsiones febriles.
4.6 Status convulsivo.
4.7 Status convulsivo refractario.
4.8 Actuación de enfermería ante una convulsión en pediatría.
4.2 Factores predisponentes de las convulsiones infantiles.
4.3 Clasificación de las convulsiones.
4.4 Factores que precipitan la convulsión.
4.5 Convulsiones febriles.
4.6 Status convulsivo.
4.7 Status convulsivo refractario.
4.8 Actuación de enfermería ante una convulsión en pediatría.
5.1 Definición.
5.2 Clasificación fisiopatológica de las cardiopatías congénitas.
5.3 Incidencia de las cardiopatías congénitas.
5.4 Características de las cardiopatías congénitas no cianosantes.
5.5 Características de las cardiopatías congénitas cianosantes.
5.6 Marcapasos.
5.7 Cuidados generales de enfermería en las cardiopatías.
5.2 Clasificación fisiopatológica de las cardiopatías congénitas.
5.3 Incidencia de las cardiopatías congénitas.
5.4 Características de las cardiopatías congénitas no cianosantes.
5.5 Características de las cardiopatías congénitas cianosantes.
5.6 Marcapasos.
5.7 Cuidados generales de enfermería en las cardiopatías.
6.1 Introducción.
6.2 Fases del shock.
6.3 Tipos de shock en pediatría.
6.4 Diagnóstico del shock.
6.5 Manifestaciones clínicas.
6.6 Diagnóstico y pruebas complementarias del shock.
6.7 Valoración hemodinámica.
6.8 Tratamiento del shock.
6.9 Shock neonatal.
6.2 Fases del shock.
6.3 Tipos de shock en pediatría.
6.4 Diagnóstico del shock.
6.5 Manifestaciones clínicas.
6.6 Diagnóstico y pruebas complementarias del shock.
6.7 Valoración hemodinámica.
6.8 Tratamiento del shock.
6.9 Shock neonatal.
Al terminar el curso puedes solicitar tu diploma de realización en SUPERCUIDADORES, avalado por la UNIR