El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno neurobiológico del desarrollo, que se manifiesta durante los tres primeros años de vida y que perdurará a lo largo de todo el ciclo vital. En España hay 50.000 alumnos diagnosticados con TGD, de los cuales el 80% están matriculados es centros ordinarios. El 55% tienen un dictamen sobre la necesidad de recibir apoyo educativo. El 27% no cuenta con apoyo educativo, sobre todo en secundaria y bachillerato. En esta clase vamos a aprender todo lo relacionado con el manejo académico de los alumnos con TEA.
Presentación
El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno neurobiológico del desarrollo, que se manifiesta durante los tres primeros años de vida y que perdurará a lo largo de todo el ciclo vital. En España hay 50.000 alumnos diagnosticados con TGD, de los cuales el 80% están matriculados es centros ordinarios. El 55% tienen un dictamen sobre la necesidad de recibir apoyo educativo. El 27% no cuenta con apoyo educativo, sobre todo en secundaria y bachillerato. En esta clase vamos a aprender todo lo relacionado con el manejo académico de los alumnos con TEA.
Qué aprenderás
Este curso te permite:
- Conocer las peculiaridades que diferencian a los niños con TEA dentro de su grupo de edad.
- Considerar los estilos de aprendizaje, las modalidades de escolarización y las medidas de atención educativa para los niños con TEA.
- Aprender la mejor forma de atención educativa en todas las áreas académicas.
- Identificas las principales técnicas que se utilizan en el abordaje del Trastorno del Espectro Autista dentro del aula.
A quién va dirigido
Esta Masterclass está especialmente dirigida:
- Profesionales de la Educación.
- Profesionales sanitarios.
- Profesionales de Salud Mental.
- Profesionales del ámbito social.
- Educadores de centros ordinarios y centros de educación especial.
- Cuidadores del ámbito familiar, académico y social.
Ponente
Blanca Betes Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y acreditada en Psicología Forense y Psicólogía de Emergencias. Ha realizado postgrados en Psicoterapia con niños y adolescentes, Violencia de género y Tercera Edad. Actualmente trabaja como docente en la Unir en el área de Educación impartiendo las asignaturas de " Educación de niños con Discapacidades y dificultades del desarrollo" y " Educación de niños con Altas Capacidades" y en la UNED en el área de psicología. - La actividad de Psicólogía Clínica, la desarrolla en su gabinete Psiceduca, en la Asociación PROTEA Arcoiris y en la Escuela Infantil " El Trenecito". Además trabaja como Educadora en un Centro de Ejecución de Medidas Judiciales de la Comunidad de Madrid.
Qué puntos trabajaremos
- Características de comunicación.
- Estilos de aprendizaje.
- Modalidades de escolarización.
- Medidas de atención educativa.
- Orientaciones para la respuesta educativa.
- Relación.
- Comunicación.
- Organización.
- Recursos.
- Juego y tiempo libre.
- Orientaciones para la familia.
